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“Brincando e Aprendendo” – atividades lúdicas (de D a F) – Maria de Fátima

Para professores de idiomas trabalharem com alunos de todas as idades.
D) Dias da semana (praticando os dias da semana)

  • Material: 35 cartões com os dias da semana por escrito.
  • Sugestão: você pode digitar em seu computador os dias da semana e imprimir 5 páginas com as mesmas palavras; você terá 35 palavras ao todo.

 

  • Como jogar?
  1. Distribua todos os cartões (virados para baixo) entre os alunos.
  2. Cada participante coloca um cartão (virado para cima) sobre a mesa.
  3. Enquanto eles fazem isto, o grupo todo precisa dizer os dias da semana em voz alta: Segunda-feira, Terça-feira, Quarta-feira, etc.
  4. Se o grupo disser a mesma palavra que é mostrada no cartão, todos os participantes devem bater na pilha de cartões.
  5. O último a bater fica com a pilha de cartões em mãos.
  6. Repita passos b,c,d.
  7. O vencedor será aquele que acabar o jogo sem nenhum cartão em mãos.

 


E) Erros (sabendo lidar com erros) 

Material:

  • Tiras de papel contendo erros comuns cometidos por alunos daquela turma
  • Uma Sacola
  • Música

 

  • Como jogar?
  1. O professor coloca as tiras de papel contendo erros comuns em uma sacola.
  2. Alunos passam a sacola um para o outro ao som de uma música.
  3. Quando a música parar, o aluno que estiver segurando a sacola retira uma tira de papel dela e lê seu conteúdo.
  4. Este aluno precisa identificar o erro e corrigi-lo.
  5. Se conseguir corrigi-lo, ganha um ponto. Caso contrário, continue o jogo para que outro participante possa tentar acertar.
  6. O vencedor será aquele com o maior número de pontos.

 


F) Frutas ( praticando o vocabulário relacionado a frutas)

  • Material: tipos diferentes de fruta

 

  • Como jogar?
  1. Divida a turma em dois grupos A e B.
  2. Peça para o grupo A desafiar o grupo B escolhendo uma fruta. (Grupo B não pode ver a fruta escolhida por seu adversário).
  3. Um jogador do grupo A oferece a um jogador do grupo B um pedaço da fruta escolhida.
  4. O jogador do grupo B precisa saborear a fruta, dizer seu nome e escrevê-la na lousa (com os olhos vendados!!!!!!!)
  5. Se o jogador do grupo B conseguir fazer isto em um minuto, seu grupo obterá um ponto.
  6. Continue o jogo, repetindo passos b,c,d,e.
  7. O vencedor será o grupo com o maior número de pontos.

Mês que vem teremos as dicas de G a I, não percam!

About author

Professora de inglês há mais de vinte anos com certificação internacional pelas universidades de Cambridge, Oxford and Michigan e artista plástica pela FAAP, gosta de compartilhar ideias que surgem nas aulas de inglês, com professores de idiomas. Ministrou vários workshops para professores na SBS, além de ter tido vários etalks publicados. Compartilha ideias no blog www.idiomascomarte.blogspot.com.br Site: www.inglescomprazer.com.br Contato Whatsapp (11) 93031 6063 Email: marifa2006@terra.com.br
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